思政类节目不一样的“打开方式”河北卫视《好好学习》第一季收官
河北卫视《好好学习》探索“思政+”创新表达，在“三种文化”的传递中，激发观众学习热情。
下课铃响，一“学期”大思政课堂暂告段落。
12月18日，河北卫视文化类思政节目《好好学习》第一季收官，节目探索思政类节目的创新性表达、大众化传播，在知识竞答中引领观众传承文化、感悟思想、激发学习热情。
播出期间，《好好学习》收视黏性逐渐增强，据中国视听大数据（CVB）显示，节目开播四期就在河北省均居当地同时段地方卫视节目收视率前2，在新媒体端也获得广泛关注。
“思政+”的创新探索
以思政课形式培根铸魂，《好好学习》进行了兼具价值和趣味的“思政+”尝试。
在“知识点”输出方面，节目采用竞答模式，设置三轮闯关赛，由选手们轮番作答、文化嘉宾适时发言补充。
首期节目中，在第二个环节“温故知新”里，节目带领观众回到学校的走廊，选手依次走上走步机，重温“那些年”在学校走廊墙壁上看到的名人名言。节目营造出“课堂”氛围，凸显“学习”主题。
“课堂”之上，学习的“功课”包罗万象——有传统文化的学习和传承；有学习精神，先辈传递的能量使节目很好地呼应了时代旋律；还有“诗和远方”，“云打卡”祖国大好河山……
最终，《好好学习》的讲述重点落于环节当中一个个“思政课堂”中，一段段VCR搭配“老师”的讲解，为当期主题和传递的价值做总结。
多种元素结合，让《好好学习》拓宽了思政类节目的思路，让节目显得生动有趣。
形式创新外，节目还在公益属性结合、融媒互动传播等方面做出尝试。
节目通过答题互动，由每期“学习标兵”获得小红花公益梦想基金的形式，呼吁公众一起通过答题参与到公益项目中，如“带乡村儿童探索博物馆世界”“关爱乡村孤寡老人”等，将公益基金传递到需要之人手里。
强互动属性同样体现在传播方面，节目在河北卫视、冀时客户端、学习强国河北学习平台等大小屏同步播出；“思政小课堂”系列短视频，被国家广电总局新媒体账号“视听中国”推荐及中共河北省委网信办全网推送；河北卫视与腾讯基金会平台联合开通“好好学习答题专区”里的限时答题活动，也吸引了观众深度参与。
趣味满满的叙事“画风”
当《好好学习》每期“又见经典”环节进行情境演绎，镜头不时扫过观众与嘉宾——或忍俊不禁、或动情落泪，生动的演绎感染着现场。
孔子“师项橐”的故事里，“反差萌”的子路让人捧腹；“愚公移山”的故事里，愚公的妻子和好友纷纷融入现代化语境，用热门词汇和歌词拉近了与观众的距离；讲述郭永怀的故事，由角色传递人物日常生活、情感的方方面面，让之与随后的牺牲一幕形成反转，触动人心……
以细微的视角切入，该环节在语态和表达方面融入故事化编排、“轻喜剧”风格，从而引出对某种文化、精神的解读，起到良好的叙事效果。
其中，有传统文化故事的新解，如“嫦娥奔月”的故事里，将故事冲突点围绕嫦娥为何吞下仙丹展开，演绎了一出温情的故事。
还有对革命文化故事的释疑，如讲述《团结就是力量》一曲的创作故事，从抗日根据地的一场选举开始说起，通过八路军战士一一对群众关心的问题进行解答，投射出中国共产党的初心使命。
这些新的“打开方式”，为节目奠定了风格，也开了个好头。由此出发，《好好学习》开启了一期节目的竞答比赛，一系列体现中国共产党人精神谱系的优秀精神被梳理并讲述了出来。
在竞答比赛中，《好好学习》也并未固化环节流程，用丰富多样的题型不断给予观众新鲜感。比如每期第二个环节，先后推出“温故知新”“呼之欲出”“身临其境”等答题模式，以填空题回顾名人名言、与文化嘉宾协作猜谜、在走步机上漫步答题……“花样”百出，题型多元，让节目兼具了知识密度和观赏性。
“三种文化”的价值表达
《好好学习》立足于社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，进行“三位一体”价值表达。
从传说故事“嫦娥奔月”，到万户飞天融进竞答题目和“老师”讲述，再延伸至中国载人航天技术的不断发展；由“愚公移山”出发，既讲到中共七大的召开背景及意义，也从“太行山上的新愚公”李保国联想到决胜脱贫攻坚的伟大奇迹；从郭永怀的事迹中传递“两弹一星”精神，提及詹天佑修建京张铁路又顺势讲述我国高铁技术从引进、消化、吸收再创新到自主创新……
节目在中华优秀传统文化中寻求对当下的关照，也从革命文化和社会主义先进文化的内容中引发与中华优秀传统文化的联想，在“三位一体”的叙事过程中，《好好学习》呈现出立体化、多视角的特点。
“三种文化”根植人心的作用，还体现在登上节目舞台的选手们身上。节目中，西柏坡讲解员王璠从“红色圣地”中汲取着革命文化带来的养分；退役特种兵申海君身上永争第一的中国军人本色，传递着社会主义先进文化的精神力量；热爱汉服文化的女孩曹梦鑫讲述所着明制汉服上添加的现代化元素创新，“守古不拒新，纳新不弃古”正反映出中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展；尚读小学的“小书虫”张元何奕，小小年纪凭借深厚的知识积累获得当期“学习标兵”，让观众看到茁壮成长的未来力量。
节目中，一则关于“七一勋章”获得者马毛姐的题目，顺势引导向了“好好学习，天天向上”一语的出处——毛泽东同志在接见渡江英雄马毛姐时说出此话，鼓励青年群体好好学习，从而更好地建设国家。
这也体现了《好好学习》的深层指向——节目既是文化、百科知识的一次增长性“学习”，也是对时代价值和精神谱系的一次领悟性“学习”。
